地質(zhì)類技術人員的三項基本技能
發(fā)布時間：2014-05-17 15:08:56 閱讀量：1790 發(fā)布人： 拍照：
一、認石頭
通俗一點說就是認石頭，這是地質(zhì)類技術人員的標志性技能。認石頭不一定非得叫出所有巖石的名字，而是懂得如何抓住巖石的外形特征，并據(jù)此認識其相關性質(zhì)。同樣一塊巖石，不同專業(yè)的人可以有不同的解讀。比如，礦產(chǎn)地質(zhì)專業(yè)的可據(jù)其預測礦床和恢復古地質(zhì)環(huán)境，巖土專業(yè)的可據(jù)其認識基礎的風化難易程度和力學性質(zhì)，物探專業(yè)的可據(jù)其估算電阻率和波速。認出巖石的最終目的是要利用巖石的性質(zhì)，巖石的外形特征即其結構、構造和組成礦物，世界上石頭很多，但石頭的結構、構造類型及常見礦物種類并不多，花一點苦功夫記住它們，一般工地的常見巖石就能認得出來，生產(chǎn)中的問題就可以對付了，有了這些基礎，遇到陌生的巖石也容易觸類旁通。練就這樣的基本功需要珍惜野外工作機會，從小問題著手，不要看不起一塊小小的石頭。如果沒有在野外認石頭的經(jīng)歷和強調(diào)實戰(zhàn)能力的意識，而對與石頭的有關的理論大談其道，總歸是無根之木。
二、繪圖
橋梁和房屋的設計成果是通過圖紙表現(xiàn)出來的，同行和使用者對著圖紙不需要與設計師見面，就知道設計師表達的是什么，也可以看出設計師的水平如何。同樣，地質(zhì)勘探類的成果也是通過圖紙才能表現(xiàn)得充分，使用成果的人更多的是看勘探人的圖紙，而不是去找勘探的人，勘探人的水平如何也是從圖紙中表現(xiàn)出來。所以繪出來的圖紙不僅要有成果，而且要讓別人看得懂，還要簡單明了。這就要求熟悉繪圖的基本技能、規(guī)范和行業(yè)慣例。如比例尺、圖例、礦體、構造等如何表達。繪圖重要的是圖件的內(nèi)容，不是描圖，不只是CAD。不會CAD的人可以把圖件繪在厘米紙上，再讓繪圖員用電繪。但最好是一步到位，不只是省去了交接，更重要的是繪圖的過程往往也是成果認識的過程，技術人員在CAD作圖過程中可以發(fā)現(xiàn)原來的一些錯誤或產(chǎn)生新的認識。有些技術人員其他業(yè)務水平很高，但是作出來的圖破綻百出，經(jīng)不起推敲，或使用符號怪異，別人看不懂。繪圖技術的提高應在日常工作進行，多交流，讓別人看得明白，從中找出差距。從小問題手，一個符號，一個線條去落實，不要看不起一張小小的圖，這是基本功。
三、文字功夫
就是文字組織能力。技術人員常以自已是理科出身而放低要求，其實很多技術造詣很高的人文筆一樣優(yōu)美，也許正是得益于優(yōu)美的文筆使他的成果廣為人知，杜樂天的文章就寫得很好。一個技術人員有成果寫不出是很可惜的，常有人介紹某一地質(zhì)現(xiàn)象用時說：“不信我?guī)闳タ础！眴栴}是你的觀點要讓同行接受，不能只帶某幾個人去現(xiàn)場看，而是要寫成字，讓你認識的不認識的人都看得明白。何況很多觀點是沒法帶人到現(xiàn)場去看的，比如成果特點，礦化特征等規(guī)律性的認識，只能用文字進行旁征博引和縝密推理。在基層工作中，有兩種情況是特別需要文字功底的，一種是在寫技術報告的時候，現(xiàn)在寫報告一般都有藍本，只需在復制的藍本上修改和增刪，這本來是很省事的，但文字功夫不夠的人，增加的部份與藍本報告不銜接，語言不通，詞不達意，成塊的痕跡在那里，修改和增刪的本來正是報告中最重要的部份，卻成了那份報告的傷疤。另一種情況是臨時應急寫材料，比如根據(jù)項目要求寫的技術方案，業(yè)主檢查工作時的匯報材料，這兩種情況既沒有文字藍本又要在極短時間內(nèi)完成，篇幅和側重點都是臨時確定的。方案沒有寫好，可能影響到項目承接，而匯報材料沒寫好，就相當于以前努力白費了。理科生同樣要加強文字，文字功夫同樣需要通過日常工作中積累和磨練而成。
我之所以強調(diào)這三項是基本技能，不是專業(yè)技能，也不是某個崗位技能，是由一線工作的性質(zhì)決定的。其一，基層大多是一些項目規(guī)模較小的工作，你具備這些技能就能很快做好，不需要那些不著邊際的理論；其二，基層工作，專業(yè)不可能分得太細，就那幾個人，遇什么都得做，太局限專業(yè)可能什么也做不成。說到石頭，以為是地質(zhì)找礦專業(yè)的事，說到繪圖，以為是繪圖員的事，說到寫文章，以為這是那些文人的事，那一個小項目該配多少專業(yè)人員？
